INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Estrategias para el desarrollo de las inteligencias
INTELIGENCIAS MULTIPLES

REFLEXIÓN SOBRE EL TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

El test de inteligencias múltiples fue creado por Howard Gadner (Scranton, Estados Unidos, 11 de julio de 1943) psicólogo, investigador y profesor de Hadvar, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas, desarrollando la teoría de las inteligencias múltiples.

El test que aplicamos fue creado la UAEH: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, basado en la teoría de Howard Gadner. Se menciona la novena inteligencia, la inteligencia emocional. sobre la falta de la inteligencia emocional en el test de inteligencias múltiples, se debe a que el test aplicado está basado en la teoría de Gadner, dicha teoría motivo a Thorndike y Wechsler a sugerir que existía una inteligencia más, pero fue hasta 1995, gracias a la publicación de Goleman, que la inteligencia emocional fue considerada.

La teoría de inteligencias múltiples de Howard Gadner nos dice que podemos distinguir ocho tipos de inteligencia, Gadner bajo el contrapeso creado por el paradigma de una inteligencia única, propuso que el desarrollo de la vida humana requiere del desarrollo de varias inteligencias sin entrar en conflicto con la definición científica de inteligencia: Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

En el test de inteligencias múltiples aplicado, logre reconocer inteligencias que debo trabajar; soy participe de la idea, que todos contamos con las habilidades e inteligencias por igual, la diferencia radica en el parámetro que logramos desarrollarlas, esto depende de varios factores externos e internos.

Desde que tengo uso de razón mi formación siempre consto de tres reglas básicas heredadas por mi abuelo: LEER, PRACTICAR UN DEPORTE, DESARROLLAR UNA ACTIVIDAD DENTRO DEL ARTE; estas me formaron a su vez hábitos que me agradan y los realizo con naturalidad, los resultados de mi test arrojaron la siguiente información:

Inteligencia lingüística 84%

Definida como la sensibilidad al significado y orden de las palabras, las acciones por las cuales se define, es destacar en lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras.

El resultado de la evaluación me sorprendió, debido a que son hábitos y actividades muy comunes en mi persona, me sentía segura de contar con esa inteligencia en un porcentaje más alto, considero que como estudiante de la UnADM elevare el porcentaje debido a que lo que define la inteligencia es parte fundamental de las actividades a realizar dentro de la universidad.

Inteligencia lógico-matemática 98%

Se define como la habilidad para las matemáticas y otros sistemas lógicos complejos, destaca por la habilidad en matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas.

Considero que el resultado me indica que no requiere tanto de mi atención como otras inteligencias en las cuales el porcentaje fue bajo, trabajare sin restar atencion a esta inteligencia.

Inteligencia musical 92%

Se define como la aptitud para entender y crear música. Destaca por Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos.

En esta inteligencia considero no me fue mal, continuare su desarrollo con el contrabajo y el piano.

Inteligencia visual espacial 78%

Se define por la capacidad para percibir los estímulos visuales con precisión y recrearlo o alentarlo en la mente, se destaca por la habilidad para lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzles, imaginando cosas, visualizando.

Esta fue otra de mis sorpresas en las cuales debo poner atención, esta inteligencia la consideraba en un porcentaje alto.

Inteligencia cinestésica corporal 80%

Se define por la capacidad de utilizar el propio cuerpo con habilidad para expresarse con un fin en particular. Destaca en la habilidad Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas.

Creo que pasando un poco el confinamiento por la epidemia deberé retomar viejos hábitos.

Inteligencia interpersonal 74%

Se define por el talento de percibir y entender a los demás, sus estados de ánimo, deseos y motivaciones, se destaca por la habilidad de entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo.

Creo que en esta inteligencia resulto con un porcentaje más bajo de lo considerado, en planteamiento de la pregunta constante era si te agradaba estar en los lugares rodeados de gente, admito que esta no es una cualidad notoria en mí, puedo entablar conversación, dirigir, enseñar, atender, comprender, solo existe un detalle, no me agradan el estar de fiesta, en lugares muy concurridos o encontrarme por largas horas en un centro comercial. Esta es una de las inteligencias en las que debo trabajar debido a que lo demanda la licenciatura de mi elección, el campo de trabajo son los seres humanos, quienes merecen un trato digno, entenderlos como un ser biopsicosocial y espiritual, consideraba que esta inteligencia la tenía más desarrollada debido a que durante años me he desempeñado en campos laborales que demandan esta habilidad. 

Inteligencia intrapersonal 92%

Se define por la habilidad de la capacidad de comprender las emociones, los valores y la filosofía personal, se destaca por las habilidades de entenderse a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos.

En este porcentaje no tengo objeción, considero que se debe tener conocimiento de uno mismo, para fortalecer las debilidades y ser la mejor versión de uno mismo, día a día.

Inteligencia naturalista 94%

Se define por la sensibilidad para reconocer a la flora y a la fauna, distinguir al mundo natural y utilizar esta habilidad productivamente. Se destaca en las habilidades de entender la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la ‑flora y la fauna.

En este porcentaje me siento segura, con la firme idea de que siempre existe algo que aprender.

En general debo trabajar en mis inteligencias, no por ser perfecta u obtener porcentajes mas altos por presunción. Tengo la firme convicción de que entre mas habilidades desarrolles, mas oportunidad tienes de adaptación y la capacidad de ofrecer lo mejor de ti, para ti, para los demás. Respecto la inteligencia emocional, la ejercito en base a la resiliencia

(http://revistasuma.es/IMG/pdf/40/SUMA_40.pdf, Recibido 09/11/2012 – Aceptado 2/12/2012)

(Gardner, Howard (1998), 1998)