MODELO EDUCATIVO PDF
Entiendo
por concepto de modelo educativo:
“Plan estructurado con la finalidad de
transmitir conocimiento”
Creado
a partir del análisis de teorías, métodos pedagógicos, que se acoplen a una
forma elegida de enseñanza académica, que brinde las herramientas necesarias de aprendizaje al
estudiante .
La
UnADM al ser una universidad que brinda aprendizaje bajo la modalidad
abierta y a distancia, en su modelo educativo busca satisfacer la demanda de la
sociedad mexicana mediante un plan de estudios flexibles, el cual resulta muy
conveniente para quienes tenemos el deseo de elevar nuestro nivel educativo de
manera profesional, y que debemos compaginar con actividades laborales,
personales; nos permite administrar nuestro tiempo para lograr el objetivo.
El
modelo educativo consta de las características principales: Centrado en el
estudiante, flexible, inclusivo, tecnología de vanguardia, accesible, interactivo.
Como
estudiantes contamos con el apoyo de los docentes y herramientas tecnológicas que
conforman el ambiente virtual, que, a diferencia del método convencional basado
en la transmisión de conocimiento y la memorización del mismo, el modelo
educativo de la UnADM nos forma como responsables de nuestro propio
aprendizaje, que se diferencia de un autodidacta, ya que contamos con la impartición,
guía, herramientas y docentes que nos brindan las herramientas necesarias para
adquirir el conocimiento. Con una función distinta a le que por lo regular
todos estamos familiarizados, la UnADM establece basado en Fernández
Muñoz (2013): El profesor es mediador, se pone énfasis en el aprendizaje, no en
la enseñanza, el profesor se integra al equipo docente, diseña y gestiona sus
propios recursos, didacta basada en la actividad por parte de los estudiantes,
y la ivestigacion es de carácter bidimensional, utiliza el error como fuente de
aprendizaje, fomenta la autonomía del alumno, el uso de TIC está integrado al
curriculum, el profesor tiene competencias básicas en el uso de las TIC.
El
modelo educativo de la UnADM tiene como sustento la filosofía institucional que
se plasma en su misión, visión, objetivos y valores, los cuales son:
Misión
Formar
profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento; éticos y
con un sólido compromiso social hacia su comunidad; competitivos nacional e
internacionalmente; con espíritu emprendedor y los conocimientos para que
respondan a los avances de la ciencia y la tecnología, así como a las
necesidades de desarrollo económico, político, social y cultural del país.
Visión
Ser
la institución líder de educación superior a distancia en los países de habla
hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento
social, que promueva la preservación del medio ambiente, la generación de
conocimiento y el desarrollo científico y tecnológico.
Objetivo
general
Ampliar
las oportunidades y atender la demanda de educación superior en todo el país,
bajo criterios y estándares de calidad e innovación permanentes, con especial
atención a las regiones y grupos que por diversas razones no tienen acceso a
servicios educativos escolarizados.
Valores
Responsabilidad Honestidad
Código de ética
Compromiso
Respeto
Dr.
Hernando Bermúdez Gómez” (Universidad Javeriana, Colombia)
Los
valores institucionales se concretan en el código de ética, el cual contiene
una declaración formal de los principios y valores que deben cumplir quienes de
una forma u otra colaboran con la universidad, e incluye los deberes inherentes
al desempeño dentro de la misma
El
Código de ética de estudiantes de la UnADM es un referente de la conducta
personal y profesional que se espera de quienes estudian en la UnADM, pues fija
las pautas que regulan nuestro comportamiento dentro de la institución y supone
una normativa interna de cumplimiento obligatorio, por lo que deberá ser
reconocido y respetado. Sirve de orientación respecto de los compromisos que
asumimos, como estudiantes con la institución, con las personas, con los grupos
con quienes mantenemos una relación sistemática y con la sociedad en su
conjunto.
Reglamento
escolar
“Es
preciso aceptar la responsabilidad personal. No es posible cambiar las
circunstancias, las estaciones ni el viento, pero sí es posible cambiarse uno
mismo”.
Jim
Rohn (1930-2009)
En
el se establecen los preceptos y normas, que debemos apegarnos, se divide en 12
capítulos, del cual ya conocimos a través de la actividad asignada.
Me
resulto de importancia resaltar estos puntos del modelo educativo, pues como
estudiantes debemos identificarnos, así como tomar conciencia de los
compromisos que adquirimos.
Modelo
curricular
El
modelo curricular de la UnADM, tiene un enfoque por competencias, los módulos
están compuestos por módulos compuestos por semestres seriados. A partir del
segundo semestre podemos elegir las asignaturas a cursar, apegándonos al plan
de estudios, los modelos curriculares: por módulos, y por asignaturas.
El
modelo por asignaturas es el más común, y se conforma por tres núcleos de formación:
básica, formación, especializada.
El
modelo por módulos: se conforma por cuatro fases en un esquema de formación transdiciplinar
en espiral, que fluye de: lo cercano a lo lejano, de lo concreto a lo abstracto,
de lo simple a lo complejo, de lo particular a lo general. Atravesando las
fases de introducción, intervención y desarrollo profesional.
La
carga académica generalmente es de tres asignaturas por bloque, las variaciones
dependen del programa educativo, al igual que en los módulos.
Después
de conocer los puntos medulares del programa educativo, considero que el
conocimiento del mismo nos proyecta a determinar el tiempo asignado a estudiar,
realizar tareas e investigaciones, nos orienta a visualizar nuestras
capacidades para aplicar al desarrollo y
desempeño como estudiante de la UnADM, una de las frases que
continuamente nos recuerda, que, para aprender, es necesario leer, engloba una herramienta
fundamental.
